Friday, July 22, 2016

Karangan Hari Sukan Sekolah (Rangka)

Leeza sediakan entri ini untuk anak-anak murid yang perlu latihan tambahan. Diminta murid-murid yang terlibat, sila tulis karangan kalian berdasarkan rangka yang diberi. Terima kasih.

Catatan Hari Sukan Sekolah

*Format :
1.     Hari , Tarikh
2.    Masa

Rangka Karangan :

Pendahuluan : 7:00 pagi
·         tiba – berkumpul –
·         suasana riuh-rendah seperti ikan dalam belat
·         bersedia untuk perarakan

Isi 1 : 7:30 pagi
·         perarakan bermula – setiap rumah sukan berarak masuk ke padang
·         berkawad dengan kemas dan bersemangat
·         menyanyikan lagu Negaraku
·         menyampaikan ucapan – pasang telinga mendengar

Isi 2 : 8:00 pagi
·         acara sukan bermula
·         acara pertama ialah larian pecut 100 meter dan 200 meter
·         memberi sokongan
·         saya menyertai acara
·         larian berganti-ganti 4x100 meter

Isi 3 : 9:30 pagi
·         sukaneka tahap 1 diadakan
·         gelagat mereka mencuit hati
·         berusaha dan bekerjasama untuk memenangi pertandingan
·         ibu bapa memberi sokongan sepenuhnya

Isi 4 : 10:00 pagi
·         acara penyampaian hadiah
·         gembira
·         mengumumkan olahragawan dan olahragawati iaitu –
·         juara keseluruhan ialah

Penutup : 10:30 pagi
·         Matahari mula menunjukkan sinarnya. Bahang kepanasan juga terasa.
·         tamat
·         membersihkan kawasan
·         pulang dengan perasaan yang gembira



TITIK SANTAI :: :: ::  
Semoga kejayaan milik kalian. Semoga berjaya. 

Monday, July 18, 2016

Karangan Laporan Lawatan Ke Melaka



                                                         

 Laporan Lawatan ke Melaka

                Persatuan Bahasa Malaysia Sekolah Jenis Kebangsaan (C ) Tsun Jin telah mengadakan lawatan ke Melaka pada hari Sabtu yang lalu bersamaan  11 Jun 2016.  Tujuan lawatan ini diadakan adalah untuk menambahkan ilmu pengetahuan murid-murid.  Dengan ini, murid-murid dapat memahami sejarah negara dengan lebih mendalam.  Terdapat 49 orang peserta dan lima orang guru pengiring mengiringi lawatan tersebut.

            Sebelum bertolak, salah seorang guru pengiring, Cikgu Fatimah mengambil kehadiran dan memberi taklimat ringkas kepada murid-murid.  Beliau mengingatkan murid-murid supaya berwaspada agar tiada kemalangan berlaku.  Benarlah kata pepatah,malang tidak berbau. Murid – murid memasang telinga dan mendengar dengan khusyuk semasa taklimat ringkas disampaikan.  Tepat jam 8.00 pagi,  murid-murid pun bertolak.  Sepanjang perjalanan, mereka berbual mesra dan mendengar muzik sebagai halwa telinga.

            Setibanya di destinasi, murid-murid pun turun dari bas.  Destinasi pertama merupakan Bangunan Stadhuys.  Bangunan Stadhuys merupakan salah satu tempat pendidikan di Melaka.  Pada zaman dahulu, golongan remaja cina menerima pendidikan di tempat itu.  Seterusnya, kami menuju ke destinasi kedua, iaitu Kota A’ Famosa.  Bangunan yang tersergam indah ini dibina oleh orang Portugis pada tahun 1511.  Orang Portugis telah menyerang dan berjaya menakluk Melaka.

            Selepas itu, murid-murid juga mengunjungi ke Taman Mini Malaysia yang mempunyai panorama yang indah dan menambat hati para pengunjung. Murid-murid dapat mempelajari seni budaya pelbagai etnik di Malaysia.  Mereka juga sempat mengenali rumah replika dari setiap negeri.  Hal ini dapat memberi banyak manfaat kepada murid-murid dan mengelakkan mereka menjadi seperti katak di bawah tempurung.

            Kemudian, guru-guru membawa murid-murid pergi ke sebuah kedai cenderamata yang berdekatan dengan Taman Mini Malaysia.  Terdapat pelbagai jenis cenderamata yang dijual di situ.  Antaranya gelang kunci, kemeja- T dan sebagainya.  Murid-murid rambang mata semasa memilih cenderamata untuk keluarga masing- masing. Mereka juga berpeluang merakam detik-detik bersejarah mereka untuk dijadikan sebagai kenang-kenangan.

            Apabila matahari kian terbenam, murid-murid bertolak pulang ke Kuala lumpur. Lawatan ini bukan sahaja dapat memberi pengalaman yang tidak akan dilupakan dan banyak ilmu yang baharu, malahan dapat menanamkan semangat patriotisme dalam diri murid-murid, benarlah kata pepatah, jauh perjalanan, luas pengalaman.  Murid-murid berhajat lawatan ini akan dianjurkan pada masa hadapan.

Disediakan oleh,                                                                                            28 JUN 2016.
‘------------------------------
(YIP KAH KENG)
Setiausaha Persatuan Bahasa Malaysia,
Sekolah Jenis Kebangsaan ( C) Tsun Jin.

TAMAT
 

Hidup dengan barisan idea dan Perisai Minda!

Monday, May 16, 2016

Bina Ayat Bekerjasama Mengeratkan Hubungan

Di sini leeza sediakan contoh binaan ayat tentang mengeratkan hubungan. Ayat berfokuskan aktiviti bekerjasama dan mengeratkan hubungan


Gambar boleh rujuk Buku Teks SJKC Tahun 4 halaman 67.

1.      Kim Ho dan Pak Abu bekerjasama mengangkat kerusi yang berat ke bawah khemah supaya dapat mewujudkan hubungan yang baik antara mereka.
2.      Mak Cik Limah dan ibu Mei Ling sedang menyediakan bahan masakan secara bekerjasama supaya bahan masakan disediakan dengan cepat dan dapat mengeratkan hubungan antara mereka.
3.      Pak Abu dan Encik Wong memasak rendang di hujung kampung bersama-sama supaya hubungan antara mereka semakin erat.
4.      Kai Chun dan rakannya berganding bahu mengangkat bekas air yang diminta oleh Mak Cik Limah untuk mengeratkan silaturahim antara mereka.

5.      Abang Kai Chun dan Mohan bersama-sama memasang langsir pada khemah untuk mengeratkan hubungan dan meringankan beban setiap penduduk.

TITIK SANTAI :: :: ::  
Leeza sediakan khas buat murid tahun 4 leeza. Moga mereka rujuk laman ini untuk menyiapkan tugasan yang diberi.
Terima kasih .... 

Monday, May 9, 2016

Rangka Karangan Gotong-royong di Sekolah

Rangka karangan Gotong-royong

Sekolah kamu telah mengadakan gotong-royong. Tulis sepucuk surat kepada sahabat karib kamu tentang gotong-royong yang diadakan.

FORMAT :
1.     Alamat pengirim  
2.     Tarikh – 8 Mei 2015.
3.     Pembuka kata – menemui
4.     Kata ganti nama diri – saudara / saudari
5.     Akuan diri
6.     Tanda tangan

PENDAHULUAN :
·         Tanya khabar
·         Tujuan menulis surat (adalah untuk)
·         Setiapà Setiap sekolah pasti mengadakan gotong-royong, begitu juga sekolah saya. Sekolah saya telah ......

Isi 1 :
·         “Sebelum” à Sehari sebelum gotong-royong, guru kelas telah meminta kami membawa peralatan yang diperlukan seperti, ...... .
·         Menyenaraikan tugas yang perlu dilakukan.
·         Datang awal
·         Berkumpul di dewan
·         Suasana di dewan riuh-rendah seperti ikan dalam belat

Isi 2 :
·         Guru besar berucap dan menasihati –
·         Memulakan gotong-royong
·         Menghias papan kenyataan
·         Menggantung langsir
·         Membersihkan sawang
·         Bekerjasama bagai aur dengan tebing

Isi 3 : (gotong-royong di luar kelas)
·         Membersihkan longkang yang tersumbat
·         Memangkas daun
·         Memesin rumput
·         Mengecat pondok bacaan

Isi 4 :
·         Menikmati hidangan
·         Berehat
·         Berbual-bual
·         Aktiviti gotong-royong selesai

Penutup :
·         Gembira sekolah bersih

·         Sampai di sini sahaja surat saya ...... 

Saturday, April 16, 2016

Cara-cara Menggunakan Masa Lapng dengan Berfaedah

Cara-cara Menggunakan Masa Lapng dengan Berfaedah
Latihan membina ulasan berpendukan bahan grafik.


TITIK SANTAI :: :: ::  
Perkongsian dan sebagai koleksi latihan. Diambil daripada DIDIK BH 2016

Tuesday, January 19, 2016

Karangan Kasih Sayang Ibu Bapa




KASIH SAYANG IBU BAPA
Pada zaman serba moden ini, mengapakah nilai kasih sayang dalam diri masyarakat kita semakin berkurang? Isu ibu bapa diabaikan kerap berlaku bak cendawan tumbuh selepas hujan. Di manakah hilangnya nilai kasih sayang anak-anak kepada ibu bapa mereka? 

         Tepuk dada tanyalah selera, adakah ibu bapa kita tidak kasih pada kita. Kasih sayang ibu bapa pada anak-anak tidak dapat dinilaikan dengan wang ringgit. Saat ibu kita mengandung dan melahirkan kita ke dunia ini, pada waktu itulah kasih sayang itu bermula. Kesusahan ibu melahirkan dan membesarkan kita merupakan tanda kasih sayang mereka pada kita. Oleh itu, sedarlah kita bertapa bertuahnya kita kerana mempunyai ibu dan bapa yang menyayangi kita.

         Selain itu, ibu dan bapa juga bertungkus-lumus membesarkan kita. Mereka membelanjakan wang ringgit yang banyak semata-mata untuk menyara kita. Mereka tidak pernah sekali pun merungut atas kesusahan untuk menampung kos kehidupan anak-anak. Mereka bukan sahaja sanggup berkorban demi kita, malahan menjaga kita dengan penuh kasih sayang bagai menatang minyak yang penuh. 

         Di samping itu, untuk memastikan anak-anak berjaya sehingga menara gading, ibu bapa berusaha untuk memberikan pendidikan yang sempurna kepada kita. Misalnya, mereka menghantar kita ke sekolah untuk mendapat pendidikan. Selain itu, mereka juga mendidik kita dengan agama yang sempurna supaya kita menjadi orang yang berakhlak.

         Tatkala kita ditimpa musibah, merekalah yang setia di sisi kita. Contohnya, ketika kita sakit, ibu bapa kita yang akan menjaga dan menemani kita. Ketika itu, mereka juga menjadi doktor kita. Siang dan malam mereka berjaga kerana risau akan kesihatan anak-anak mereka. Oleh itu, apabila kita dewasa kelak, pastikan kita menjaga mereka seperti mereka menjaga kita.

         Kesimpulannya, sayangilah kedua-dua orang tua kita kerana tanpa mereka kita tidak mungkin hidup di dunia ini. Ungkapan seorang ibu pasti boleh menjaga sepuluh orang anak, jelas menunjukkan kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anak mereka.

**Boleh meninggalkan komen kalian di bawah. Terima kasih membaca dan menjadikan rujukan.